為什麼我們要開這門課
在傳統的電腦科學教育中，你很可能會修很多進階課程，內容從作業系統、 程式語言到機器學習都有。不過在許多學校裡，有一個關鍵主題很少被正式教授， 通常只能讓學生自己摸索：對運算生態系的整體素養。
多年來，我們在 MIT 參與過多門課程教學，也一再發現許多學生對自己手上 可用的工具並不熟悉。電腦原本就是為了自動化重複的人工工作而生，但學生 常常還是手動做重複性任務，或沒有好好利用版本控制、文字編輯器等強大工具。 情況好一點時，這會造成效率低落與時間浪費；嚴重一點時，可能導致資料遺失， 甚至讓某些任務無法完成。
這些內容通常不在大學正式課綱中：學生往往沒被教過如何使用這些工具， 或至少沒有學到「有效率地使用」。結果就是把大量時間與心力花在本來 應該 很簡單的事情上。標準 CS 課程缺少了許多與運算生態系相關、但其實 能大幅改善學習與工作體驗的重要主題。
你的 CS 教育中遺失的一學期
為了補上這個缺口，我們開設了這門課，涵蓋我們認為成為高效電腦科學學習者 與程式設計者所必備的主題。課程強調務實與可立即上手，會帶你實際操作各種工具 與技巧，讓你在未來遇到的多種情境都能馬上應用。這門課最新版（教材已大幅更新） 於 2026 年 1 月在 MIT 的「Independent Activities Period」期間開設。這是一個 為期一個月、以短期學生主導課程為特色的學期。雖然講座本身僅開放 MIT 社群參與， 但我們會對外公開所有教材與講座錄影。
如果你覺得這門課很適合你，以下是一些課程內容的具體例子：
命令列 shell
如何用 aliases、scripts 與建置系統來自動化常見的重複性工作。 不再需要從文字檔反覆複製貼上指令，不再需要「這 15 個指令請照順序跑完」， 也不再發生「你忘了跑這一步」或「你忘了帶這個參數」。
例如，快速搜尋指令歷史紀錄就能省下大量時間。下面的例子示範了幾個技巧，幫你更快在 shell 歷史中找到 convert 相關指令。
版本控制
如何_正確地_使用版本控制，並活用它來避免災難、與他人協作、快速找出並隔離有問題的變更。
不再 rm -rf; git clone 重來，不再被合併衝突搞到崩潰（至少會大幅減少），
不再在程式裡留下整大段註解掉的舊程式碼，也不再苦惱「到底是哪裡壞掉了」，
更不會出現「天啊，我們是不是把能跑的版本刪掉了？」。我們甚至會教你如何
用 pull request 參與別人的專案！
下面的例子會用 git bisect 找出是哪個 commit 讓單元測試壞掉，接著再用 git revert 修正。
文字編輯
如何在本機與遠端都能透過命令列高效率編輯檔案，並善用編輯器的進階功能。 不再來回搬移檔案，不再重複做一樣的編輯操作。
Vim macro 是 Vim 最強大的功能之一。下面的例子會示範如何用巢狀 vim macro，快速把 HTML 表格轉成 CSV 格式。
遠端主機
如何在操作遠端主機時，透過 SSH 金鑰與 terminal multiplexing 維持穩定工作流程。 不再為了同時跑兩個指令就開一堆終端機，不再每次連線都重打密碼，也不再因為 網路斷線或筆電重開機就把目前進度全部弄丟。
下面的例子會用 tmux 讓遠端伺服器上的工作階段持續存在，並用 mosh 支援網路切換與斷線重連。
尋找檔案
如何快速找到你要的檔案。不再一層一層點資料夾，找半天才找到目標程式碼。
下面的例子會用 fd 快速找檔案、用 rg 快速找程式片段，並透過 fasd 快速 cd 到常用路徑或直接 vim 最近/常用檔案與資料夾。
資料整理
如何直接在命令列快速完成資料與檔案的修改、檢視、解析、繪圖與運算。 不再從 log 檔手動複製貼上，不再手算統計值，也不再凡事都靠試算表畫圖。
程式碼品質與持續整合
如何使用自動排版、lint、測試與覆蓋率工具提升程式碼品質。 不再有難以維護的醜程式碼，不再反覆回歸錯誤，也不再出現「你電腦可以跑、別人電腦就當掉」的情況。
不只程式碼
如何撰寫高品質文件、清楚地與開源維護者溝通、提交可執行的 issue， 以及送出更容易被合併的 pull request。讓使用者不再因為文件不清楚而無法上手， 也降低你被維護者「已讀不回」的機率。
結語
這些內容與更多實用主題，都會在 9 堂講座中完整介紹，每堂也都包含練習， 幫助你自己動手熟悉這些工具。如果你不想等到 2026 年 1 月，也可以先看看 先前開課版本的講座內容，裡面涵蓋了很多相同主題。
希望一月能見到你，不論是線上或實體參與！
本內容採用 CC BY-NC-SA 授權。